El pensamiento creativo es un aspecto de las cualidades humanas que puede verse limitado por los condicionamientos del entorno, condicionamientos que llegan constituirse en bloqueos mentales.

 

Se ha hablado mucho sobre los bloqueos mentales analizándolos desde diferentes componentes, como son los genéticos y por consiguiente, también, las posibles alteraciones anatómicas que pueden ser consecuencia de genes defectuosos que alterarían la estructura y fisiología del cerebro produciendo por consiguiente  una falla en la producción de creatividad por parte del individuo.

 

Al respecto podemos decir, que, se han estudiado casos de individuos con defectos anatómicos en las áreas donde reposa la actividad cerebral de la creatividad, pero que, pese a esto, han tenido excelentes producciones en lo que a creatividad se refiere. Ya sea en áreas artísticas o científicas, o laborales.

 

Queda entonces la gran pregunta, de en dónde se ubica o se encuentra el centro de producción de la creatividad. La ciencia aún no lo sabe.

 

Una cosa es hablar de la mente y otra es hablar del cerebro. ¿En dónde se encuentra la mente humana? Podríamos decir que el cerebro es como una especie de bioaparato similar a un televisor que recepta la información de una repetidora ubicada en otro sitio, central un la cual es donde se produce y envía la información.

 

Cómo llegar entonces a conocer e incluso manejar la fuente en donde se produce el pensamiento y la creatividad. En este apasionante tema, en búsqueda de su comprensión, algunas corrientes científicas han aceptado su infinita limitación. Colegas de Einstein le decían: -deje de decirle a Dios lo que tiene que pensar-. El famoso científico de la física murió tratando de leer la mente de Dios.

 

Viene entonces el regreso a las teorías y la filosofía ancestral. Sí, aquel concepto mencionado en uno de los textos más antiguos de la civilización humana: La Biblia. Jesús, en su famoso "Sermón del Monte", inicia diciendo: -Dichosos aquellos que son conscientes de su necesidad espiritual-. El concepto al que me estoy refiriendo es al de la "Conciencia".

 

Algunos de los más famosos científicos de la física cuántica mencionan que sin el concepto de conciencia no sería posible estructurar las actuales y mas avanzadas teorías de la física. 

 

En la educación moderna se subestimado mucho este componente del ser humano, es decir, el área de la inteligencia que va más allá de la mente, dando prioridad al pensamiento y al conocimiento científico. En los últimos tiempos se ha retomado entonces la importancia a los aspectos subjetivos, emocionales y llegando a profundizar más aún en estos temas, se habla nuevamente de la percepción.

 

-"La percepción es el mundo, el mundo es percepción"-.  Son argumentos de Deepak Chopra.

 

Pero, qué relación tiene entonces los conceptos de emociones, percepción y conciencia con el pensamiento creativo.  La relación puede estar en que los actuales métodos de enseñanza enfatizan muncho en el pensamiento e incluso la conducta científica, subestimando las otras áreas de percepción en las cuales se cree radica toda la inteligencia del universo.